Hakikat hakikat dasar paud , muthiah Amalia
Nama: Muthiah Amalia Humairoh
Nim:209220015
Hakikat berasal dari kata bahasa arab yang berarti pokok atau inti.Menurut Froebel, bermain sebagai bentuk kegiatan belajar di Taman
Kanak-kanak adalah bermain yang kreatif dan menyenangkan. Melalui bermain
kreatif anak dapat mengembangkan serta mengintegrasikan semua
kemampuannya
*Pendekatan high/scope: dikembangkan oleh Saw weikart high scopee mulai digunakan tahun 1962. Terdapat 5 unsur yang terkandung,yaitu:
Anak sebagai pembelajar aktif yang menggunakan sebagian besar waktunya
di dalam learning center yang beragam.
2) Merencanakan melakukan-mengulang (plan-do- rewind), guru membantu
anak untuk memilih apa yang akan mereka lakukan setiap hari, melaksanakan
rencana mereka dan mengulang kembali yang telah mereka pelajari.
3) Pengalaman kunci (key experience), pengalaman- pengalaman penting anak
dipakai untuk pembelajaran.
4) Penggunaan catatan anekdot untuk mencatat kemajuan yang diperoleh
anak. Pendekatan High/Scope memiliki 5 unsur yang mendukung pembelajaran
aktif anak, yaitu: benda-benda yang dapat dieksplor anak, manipulasi bendabenda oleh anak, pilihan bagi anak tentang apa yang harus dilakukan anak,
bahasa anak, dukungan dari dan oleh orang dewasa.
*Pendekatan byond cntrw and circle Time: lebih jauh tentang sentra( menulis,membaca)
KBK: kurikulum berbasis kompetensi
Model model pembelajaran paud :
1. Model pembelajaran klasik
2. Model pembelajaran kooperatif
3. Model pembelajaran berdasarkan sudut pandang kegiatan